ANS

Gisteren verscheen op ANS-Online een artikel over massive open online courses (MOOC): online colleges die voor iedereen toegankelijk zijn. Uit het artikel bleek dat er binnen de Radboud Universiteit niet zoveel enthousiasme is. Het College van Bestuur heeft hier zelfs nog geen standpunt over ingenomen en dat vindt asap zorgelijk. Andere universiteiten binnen en buiten Nederland zijn al bezig met het uitvoeren van deze MOOC’s en de RU lijkt deze slag nu te missen. asap is groot voorstander van massive open online courses en heeft vorig jaar samen met de Universitaire Studentenraad al gepleit voor zogenaamde weblectures: het opnemen van colleges zodat deze later teruggekeken kunnen worden. Maar als er toch al colleges worden opgenomen: waarom dan niet meteen delen met de rest van de wereld? Het is een mooi middel om te laten zien dat de RU goed onderwijs aanbiedt. Nu niet investeren in massive open online courses, maakt dat de Radboud Universiteit snel zal achterlopen op andere universiteiten. Elders worden online colleges al lange tijd ingezet, bijvoorbeeld op de TU Delft. Zowel studenten als personeel zijn hier erg tevreden over. Verder zijn de Universiteiten van Amsterdam, Leiden en Groningen ook druk bezig met de MOOC’s. Daarnaast is het ook voor studenten van de Radboud Universiteit een mooie manier om extra vakken te volgen. Nu is het niet altijd mogelijk om een vak buiten je curriculum te volgen aan een andere faculteit, vanwege roosterproblemen. Door online een cursus aan te bieden, geef je studenten de kans zich naast hun studie verder te verdiepen in interessante vakken. Ook als je voor een periode in het buitenland zit en de studievertraging zoveel mogelijk wilt beperken, bieden open online courses een mooie uitkomst om gewoon de vakken uit je eigen curriculum te blijven volgen. Met investeringen kan de RU aansluiten bij de ontwikkelingen op het gebied van onderwijsverbetering. Deze investering is niet alleen goed voor het onderwijs en onderzoek, ook draagt het bij aan maatschappelijke dienstverlening en profilering. Daarnaast is asap altijd al groot voorstander geweest van openheid en meer inzicht geven in de eigen organisatie. Het is belangrijk om nu aan de toekomst te denken en mee te gaan met de ontwikkelingen in het onderwijs. Er kan beter vandaag dan morgen worden begonnen met het ontwikkelen van MOOC’s op de RU. Jelko Dijkman en Wouter Exterkate zijn lid van de Universitaire Studentenraad namens asap.

 

Minister Bussemaker van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap ziet mogelijkheden voor de zogenaamde Massive Online Open Course (MOOC) in Nederland, schrijft ScienceGuide naar aanleiding van Kamervragen.

MOOCs zijn cursussen die ontworpen zijn voor massale deelname online, waardoor de student die de cursus deelneemt dus niet gebonden is aan een locatie. Het was in de Tweede Kamer lang stil rond deze ontwikkelingen in het onderwijs maar na Kamervragen van VVD-onderwijswoordvoerders Karin Straus en Pieters Duisenberg komt het onderwerp weer in de schijnwerpers.

Minister Bussemaker zegt in het antwoord grote kansen te zien in de ontwikkeling van online cursussen in het hoger onderwijs. Nederland heeft, volgens Bussemaker, de potentie een koploper te worden op het gebied van open online onderwijs. Momenteel is de minister aan het bekijken wat de mogelijkheden zijn voor deze MOOCs. Komend najaar komt er een beleidsbrief waarin staat hoe de politiek moet meerwerken aan online onderwijs, maar een ding staat vast: ‘De wet- en regelgeving mag niet in de weg zitten deze ontwikkeling te doen groeien.’

Aan de RU is nog weinig enthousiasme voor MOOCs. Het College van Bestuur heeft er zelfs geen mening over. Benieuwd of collegevoorzitter Gerard Meijer positiever over online cursussen is gaan denken? Lees het in de juni-ANS, die morgen in de bekende bakken ligt.

 

Gratis online cursussen volgen klinkt aanlokkelijk, toch blijkt uit de cijfers dat maar 15 procent van de deelnemers de cursus ook daadwerkelijk afrondde. Afgelopen donderdag maakte Google de betreurende resultaten van zijn MOOC’s (massive open online courses) aan de wereld bekend. Het miljardenbedrijf hoopt dat andere onderwijsinstellingen dit voorbeeld zullen volgen, zodat ze patronen kunnen herkennen. Opvallend is dat de studenten hun online school in een enquête gemiddeld toch een acht gaven. In Nederland is het fenomeen van de MOOC's nog niet zo ver gevorderd, tot nu toe verzorgen alleen de universiteiten van Amsterdam en Delftdit soort cursussen. De RU lijkt de dans tot nu toe te ontspringen. In de juni ANS van dit jaar deed Collegevoorzitter Gerard Meijer al uit de doeken dat in zijn ogen de MOOC nooit het echte contactonderwijs zal gaan vervangen.  

 

ANS-Online kijkt in het weekend over ’s lands grenzen en brengt je buitenlands studentennieuws. Deze week: vooral westerse aandacht voor de eerste Aziatische MOOC. Bij MOOC's (massive open online courses) denken we vooral aan leergierige Indiërs of Brazilianen die achter hun laptop watertandend een college op Stanford of Yale volgen. Dat is heel wat anders dan Engelse of Amerikaanse hoogleraren die een Aziatische cursus volgen over Wetenschap, Techniek en de Chinese samenleving in Hongkong. Toch is dit het geval nu voor het eerst een Aziatische universiteit een MOOC online heeft geplaatst. Naubahar Sharif, hoogleraar aan de Wetenschappelijke en Technische Universiteit van Hong Kong (WTUHK), heeft zijn collegereeks Science, Technology and Society in China omgevormd tot een online variant, die op 4 april van start ging. Het college was een uitrukkelijke wens van coursera, de grootste internationale aanbieder van digitaal onderwijs. Van de 3 miljoen (!) gebruikers van het Californische instituut is maar liefst 35 procent afkomstig uit de VS. Om meer Chinese studenten te trekken, zo was het idee, zou een Aziatische MOOC helpen. Was de cursus een succes? Jazeker, met 17.000 deelnemers over de hele wereld laat je een cursus als Inleiding Staatsrecht op de RU toch ver achter je. Jammer alleen dat 60 procent van deze deelnemers 'gewoon' uit de VS, Canada en andere rijke, westerse landen kwam. De hoofdmoot hiervan lijkt te bestaan uit nieuwsgierigen, die wel eens een kijkje willen nemen in de Aziatische collegezaal. Leuk voor hen en prima voor de reputatie van de WTUHK, maar hiermee schoot de eerste Aziatische MOOC zijn doel - meer Chinese studenten aanspreken - voorbij Het grootste probleem blijkt toch de taalbarrière te zijn. De universiteiten in Hongkong willen nog niet aan online colleges in het Mandarijn en instellingen buiten de administratieve regio Hongkong gaan gebukt onder het weinig liberale Chinese beleid. Ook vertalingen van Amerikaanse cursussen krijgen weinig voet aan de grond. Een prof aan de Chinese Tsinghua Universiteit liet eerder al optekenen: 'Chinese cursussen moeten worden gemaakt in China, niet in Amerika.' Is er dan helemaal geen licht aan de digitale horizon voor Chinese studenten? Misschien. Op 26 maart werd Andrew Ng, medeoprichter van coursera, uitgenodigd op dezelfde Tsinghua universiteit om te spreken over online educatie. Een teken dat er wellicht een toekomst ligt weggelegd voor MOOC's in Azië. Interesse in een lesje uit Hongkong? Er zijn al twee nieuwe MOOC's van de WTUHK aangekondigd: een over de geschiedenis van China en een over Chinees eten. Zie hieronder het introductiefilmpje van die laatste. We waarschuwen voor een hoog slapstickgehalte. 'Sometimes, we are in a good mood. Sometimes not. When that happens, the food tastes different!'

 

Veel Nederlandse universiteiten willen het, massive open online courses (MOOC), oftewel: online colleges die voor iedereen toegankelijk zijn. De Universiteit van Amsterdam en TU Delft zijn er zelfs al mee begonnen, binnenkort volgt de Universiteit van Leiden en ook in Groningen bestaat de wens voor dergelijke colleges. Is er ook aan de RU enthousiasme voor online colleges? Het College van Bestuur (CvB) laat via woordvoerder Martijn Gerritsen weten dat 'het nog geen standpunt heeft ingenomen over het online aanbieden van colleges voor een breed publiek'. Wellicht is de ambitie er wel, maar het CvB heeft blijkbaar nog geen zin om er op dit moment over te praten. Dan maar naar de partijen die wel eens bij het CvB aanschuiven, de Ondernemingsraad bijvoorbeeld. Ook daar is echter weinig te halen. 'Ik wil niet op de zaken vooruit lopen. Als dit punt wordt besproken zullen we daar met alle partijen intern een discussie over moeten voeren', zegt Henk de Jager, voorzitter van de raad van RU-medewerkers. En de studenten? Wederom weinig enthousiasme. 'Ik sta in principe wel sympathiek tegenover het idee, maar zou eerst graag zien dat er weblectures (het opnemen en terug kunnen kijken van colleges voor studenten aan de RU, red.) worden gerealiseerd op alle faculteiten', zegt Patrick Verleg, voorzitter van de Universitaire Studentenraad. 'Daarna zou je eens kunnen kijken of het een idee is om de beste colleges op het web aan te bieden, dat zou een mooie promotie voor de universiteit zijn.' Al met al weinig positivisme onder deze drie partijen voor de MOOC-colleges, dus laat jij het maar weten. Openbaar aanbieden van colleges, een goed idee?

 

Binnenkort kun je studiepunten krijgen voor het volgen van online colleges. Dit laat minister Bussemaker in een brief aan de Tweede Kamer weten. Ze stelt ook nog eens een miljoen euro beschikbaar om het gebruik van deze zogeheten MOOC's te bevorderen. In haar brief schrijft Bussemaker dat de ontwikkeling van online onderwijs onontkoombaar is. De cursussen zijn volgens haar een aanvulling op het reguliere onderwijs en geen vervanging. De huidige regels staan toe dat universiteiten zelf kunnen beslissen om online colleges te geven. De examencommissie moet het gebruik van deze cursussen goedkeuren. De collegevoorzitter van de RU, Gerard Meijer, sprak zich vorig jaar in een interview met ANS terughoudend uit over MOOC's.

 

De Universiteit van Amsterdam (UvA) vierde gisteren een klein feestje. Niet met gratis bierof dure concerten, maar door online live een fles champagne open te trekken. De reden? De Amsterdamse universiteit startte als eerste van Nederland een Massive Open Online Course: een reeks colleges die online te volgen zijn, inclusief opdrachten, literatuur en een afsluitend tentamen dat een bewijs van deelname op kan leveren. Er hebben zich tot nu toe 2.700 studentenaangemeld voor de gratis cursus Communicatiewetenschappen, via deze site. Eerder hadden zich al tienduizend deelnemers aangemeld voor een online cursus Rechten die de Universiteit Leiden in mei zal starten. Wereldwijd volgens al miljoenen studenten colleges via het internet, aangeboden door universiteiten zoals Harvard en Princeton.